用智造句
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在学校教育中，德、智、体、美等教育不可偏废。
诸葛亮足智多谋，以空城计智退司马懿的大军，解除了危机。
这是他情急生智想出的好办法。
他智珠在握，何悉找不到好工作。
世无贤智之君，孰能别其形。
一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。
智大心劳者狂，力小任重者踣。
智子疑邻的做法是我们应该引以为戒的。
女人，大美为心净，中美为修寂，小美为貌体，男人，大智为信仰，中智为克己，小智为财奴。
项羽明明“自矜功伐，奋其私智”，却不准别人说他半个不字，把自己描绘成“一朵花”，结果自刎乌江；刘邦技不压众，才不惊人，竟能完成统一大业。
知人者智，自知者明。
察见渊鱼者不祥，智料隐匿者有殃。
“仁者乐山，智者乐水”，万佛湖可以说是集“仁”集“智”的自然山水风光。
变丹青于玉莹兮，彼乃谓子为非智。
因为是冥契所证之理的能证之智，故智法身亦是常住。
小胜勿喜，大胜忌骄；神闲气静，智深勇沉，才是干大事的良好素质。
他因为德、智、体三方面综合发展，当之无愧的成为了三好学生。
暬学生在德、智、体三个方面应平衡发展。
仅有机智而无真才实学，犹如一棵大树不结果。
虽禹之智，不能测其浅深；离娄之明，焉能辨乎咫尺？于是冯夷息浪，屏翳收功；鱼鳖遁迹，鸟兽潜踪。
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