互训
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互训是汉语训诂学术语，指两个同义词互相训释的释义方式，属于义训方法之一。其核心特征在于用同义字相互解释，如《说文解字》中'老，考也'与'考，老也'的对释模式，以及《尔雅・释宫》'宫谓之室，室谓之宫'的定义性解释。该术语在结构相同或类似的句子中，通过相应位置的词互释形成同义词关系，常见于传统字书及经传注解。汉代许慎在《说文解字》系统运用此法，收录'追，逐也'与'逐，追也'等典型例证。互训与义界、推因共同构成训诂学术语体系，在不同时期典籍中呈现出使用情况与功能特征的流变。作为早期字书编纂范式，互训起源于汉代训诂实践，被《语文月刊》等文献列为训诂学理论术语研究对象。尽管存在词义范围差异的局限，但仍在...
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